上圖 : 安樂高中學生榮獲2024 臺灣能-永續能源創意實作競賽佳作(圖/資訊及科技教育司)

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因應全球2050年淨零排放目標及國內再生能源發展趨勢，教育部積極推動「永續能源跨域應用人才培育計畫」，透過大學與高中的合作，發展符合十二年國教課綱的能源素養導向課程，並透過教師增能研習、專題實作及競賽活動，提升學生對再生能源的理解與實踐能力。

大學與高中攜手 打造創新能源課程

國立東華大學攜手慈濟大學附屬高級中學（慈大附中），以綠能永續為主軸，透過分組遊戲引導學生認識台灣能源挑戰，並融入太陽能、小水力及生質能等再生能源議題，讓學生親手設計再生發電系統，透過動手實作學習能源應用原理。這樣的教學模式不僅提升學習興趣，也讓學生更具實務操作能力。

國立臺灣海洋大學則與基隆市安樂高中合作，開設系統化海洋能源課程，包括「海有多好」基礎課程、「臺灣離岸風電」進階課程，以及海洋科技工程實作課程，並鼓勵學生參與能源創意競賽。

學以致用 學生競賽表現亮眼

透過產學合作模式，高中學生在各類競賽中表現優異。例如，安樂高中學生在2024年「臺灣能-永續能源創意實作競賽」中榮獲銀牌獎及佳作，並在「全國海洋能源創意實作競賽」中奪冠。這些成就顯示，能源教育不僅培養學生的理論知識，也能提升創新應用與問題解決能力。

實踐淨零排放目標 培育未來能源人才

教育部強調，透過大學與高中協作，能源素養教育能夠有效深化，培養具備跨領域專業能力的未來人才，為台灣邁向淨零排放做出貢獻。未來將持續推動更多學校加入計畫，擴展能源教育的影響力，促進台灣綠能科技發展，為永續未來鋪路。

▲慈大附中學生於2024能源教育成果展發電原理介紹(圖/資訊及科技教育司)